บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 6
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 19 กุมภาพันธ์ 2558 กลุ่มเรียน 101
เวลาเรียน 8:30-12:20 น.
ความรู้ที่ได้รับ
สำหรับวันนี้ ก่อนเข้าสู่เนื้อหาบทเรียนอาจารย์นำกิจกรรมสนุกๆ มาให้เล่นโดยเป็นเกมทายใจพวกเรา เมื่อเฉลยออกมา ทุกคนในห้อง เฮ.. กันลั่นห้องเลยจ้า555
จากนั้นเข้าสู่เนื้อหาที่เรียน มีหัวข้อดังนี้
การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ทักษะทางสังคม
-เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคมไม่ได้มีสาเหตุมาจากพ่อแม่
-การอยู้ในสภาพแวดล้อมที่ดีไม่ได้เป็นเครื่องรับประกันว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข
กิจกรรมการเล่น
-การเล่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคม
-เด็กจะสนใจกันเองโดยอาศัยการเล่นเป็นสื่อ
-ในช่วงแรกๆเด็กจะไม่มองเด็กคนอื่นเป็นเพื่อน แต่เป็นอะไรบางอย่างที่น่าสำรวจ สัมผัส ผลัก ดึง
ยุทธศาสตร์การสอน
-เด็กพิเศษหลายๆคนไม่รู้วิธีการเล่น ไม่รู้จะเล่นอย่างไร
-ครูเริ่มต้นจากการสังเกตเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ
-จะบอกได้ว่าเด็กมีทักษะการเล่นแบบใดบ้าง
-ครูจดบันทึก
-ทำแผน IEP
การกระตุ้นการเลียนแบบและการเอาอย่าง
-วางแผนกิจกรรมการเล่นไว้หลายๆอย่าง
-คำนึงถึงเด็กทุกๆคน
-ให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็กๆ2-4 คน
-เด็กปกติทำหน้าที่เหมือนครุ ให้เด็กพิเศษ
ครูปฎิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น
-อยู่ใกล้ๆและเฝ้ามองอย่างสนใจ
-ยิ้มและพยักหน้าให้ ถ้าเด็กหันมาหาครู
-ไม่ชมเชยหรือสนใจเด็กมากเกินไป
-เอาวัสดุมาเพิ่ม เพื่อยืดเวลาการเล่น
-ให้ความคิดเห็นที่เป็นแรงเสริม
การให้แรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น
-ครูพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อน
-ทำโดย การพูดนำของครู
ช่วยเด็กทุกคนให้รู้กฎเกณฑ์
-ไม่ง่ายสำหรับเด็กพิเศษ
-การให้โอกาส
-เด็กพิเศษต้องเรียนรู้สิทธิต่างๆเหมือนเพื่อนในห้อง
-ครูต้องไม่ใช้ความบกพร่องของเด็กพิเศษเป็นเครื่องต่อรอง
หลังจากที่เรียนในเนื้อหาเสร็จเเล้วอาจารย์ก็มีกิจกรรมให้ทำคือ ศิลปะเเละดนตรีบำบัด โดยมีขั้นตอนดังนี้
- ให้จับคู่กัน 2 คน และมีกระดาษ 1 แผ่น กับเลือกสีคนละ 1 แท่ง
- ให้ตกลงกันว่าใครจะเป็นคนวาดเส้นตรง หรือจะเป็นคนจุดวงกลม
- จากนั้นตกลงกันได้แล้ว อาจารย์เปิดเพลงเป็นดนตรีที่ใช้บำบัดเด็ก โดยให้คนที่ขีดเส้นลากเส้นตามจังหวะเพลง ช้า-เร็ว ตามจินตนาการ แต่ต้องมีวงเพื่อให้เพื่อนจุดได้
- จากนั้นเมื่อเสร็จแล้วก็ให้ช่วยกันดูว่าภาพที่ออกมาสามารถมองเป็นเป็นรูปอะไรได้บ้าง ให้วาดต่อเติมตามจินตนาการ ตกแต่งให้สวยงาม
การประเมิน
ประเมินตนเอง
1. ตั้งใจทำกิจกรรม และให้ความร่วมมือกับเพื่อนอย่างดี
2. เข้าใจเนื้อหาที่เรียนเพิ่มมากยิ่งขึ้น เพราะเทคนิคการสอนของอาจารย์เข้าใจง่าย
3. จะนำกิจกรรมในวันนี้ไปปรับประยุกต์ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
ประเมินเพื่อนๆ
1. เพื่อนตั้งใจทำกิจกรรมทุกคน พูดน้อยกว่าเดิม 555
2. เพื่อนสร้างบรรยากาศในห้องเรียนได้อย่างสนุกสนาน ไม่เครียด
3. เพื่อนตั้งใจเรียน และจดเนื้อหา ข้อเสนอแนะของอาจารย์
ประเมินอาจารย์
1. อาจารย์นำกิจกรรมมาให้ทำก่อนเรียนอีกแล้ว ชอบค่ะ สนุก ตลกดีทำให้ไม่เคร่งเรียด
2. อาจารย์มีกิจกรรมให้ทำ ซึ่งเข้าใจเกี่ยวกับการสอนเด็กแบบการเรียนรวมมากยิ่งขึ้น สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เด็กได้จริง มีประโยชน์อย่างมากค่ะ
3. อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะ เมื่อไม่เข้าใจ อธิบายแบบเจาะรายละเอียดเป๊ะๆ ไม่เข้าใจตรงไหน อย่างไร มีคำตอบให้ได้เสมอ สุดย๊อด... ^^
แสดงความคิดเห็น